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    【在线澳洲幸运5彩票·课堂篇】聚焦线上课程典型案例,提升课堂澳洲幸运5彩票质量——以《音乐剧》为例

    时间:2020年03月03日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    在响应澳洲幸运5计划厅、学校教务处文件的要求下,远景学院《音乐剧》课程的线上澳洲幸运5彩票从建课、试课、上课顺利有序进行,其中课程在线上澳洲幸运5彩票中体现的几个特色如下:

    一、采用多个线上平台

    教师采用“腾讯会议讲课+QQ班级沟通+学习通学习”的上课方式,开课、总结、阶段性的讲解用到腾讯会议屏幕共享的功能,这个平台的网络、服务器稳定,适合线上讲课必备,保证了课程的顺利流畅的开展。QQ班级群进行消息通知、互动答疑、作业检查,发挥了较好的沟通功能和澳洲幸运5彩票辅助的功能。而主平台学习通上进行视频、音频、知识点、任务点、测试题的设置,发起抢答、讨论环节,及时把握学生的学习动态。

    二、课程精细化的设计

    主要涉及到课程内容的精细化,上课时间的精细化、完成任务的精细化。(1)线上课程通过试课,对授课内容进行提质去量,精简内容,将精华、核心内容让学生进行重点细致学习。(2)将线上课程进行了时间的有序安排,每个学习部分进行时间的分段,保证学生充足的线上学习时间。(3)任务完成的精细化,作业、测试、抢答等任务,由容易到有梯度的设置,提高学生线上学习的收获感。

    三、学生课堂笔记打

    为了检验学生线上学习的认真程度和效果,要求每位上完线上课程的学生进行笔记打卡,90%的学生认真对待打卡,将学习到的内容用不同颜色的笔进行记录和标记,激励学生学习的动力。

    在规范和优质线上澳洲幸运5彩票中,做到这样的几点:

    1.有备而来,有力保障。教师一定做好充分的准备,注重学生数据整理,及时发现可能的问题,将各样可能遇到情况要进行预设和方案的整理,为顺利澳洲幸运5彩票保驾护航。

    2.关注学生所需,通知提前到位。线上澳洲幸运5彩票每位学生都五湖四海分布在不同的地方,如何更好的使学生旅行好上课、听课、测试,需要我们提前给学生打好预防针,并进行奖励制度的设立,激发学生的学习兴趣,激励到学生的学习信心。

    3.发挥平台优势,锻炼学生信息收集整合输出的能力。线上澳洲幸运5彩票,可以分享更多的资源,丰富和拓展学生的阅读视野,将知识揉碎、细化、延伸,将名家大师引进课堂,将学习置身在一个信息多元、智能问答的环境中,最大化线上澳洲幸运5彩票的优势。

    【在线澳洲幸运5彩票·课堂篇】聚焦线上课程典型案例,提升课堂澳洲幸运5彩票质量——以《音乐剧》为例
    学生上交的课堂笔记

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    腾讯会议上课


    (作者:佚名 编辑:jingying)

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